Образовательные учреждения Оренбургской области стали лауреатами и дипломантами Ш Всероссийского конкурса «Организация воспитательного процесса в образовательном учреждении»
Конкурс проводился в 2006 году в целях повышения воспитательного потенциала образовательных учреждений разных типов и видов, обновления содержания воспитательной деятельности на основе отечественных традиций и современного опыта, повышения профессионального уровня педагогических работников, совершенствования взаимодействия науки и практики в организации воспитательного процесса в образовательных учреждениях.
Всего на заочный федеральный этап Конкурса поступили более 1300 работ по следующим номинациям:
— дошкольные образовательные учреждения;
— общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности;
— городские общеобразовательные учреждения;
— образовательные учреждения (в т.ч. школа — интернат, учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа);
— учреждения специального образования;
— учреждения начального профессионального образования;
— учреждения среднего профессионального образования;
— учреждения высшего профессионального образования;
— образовательные учреждения дополнительного образования детей.
В состав экспертных групп федерального этапа Конкурса вошли ведущие ученые, специалисты, практики, известные своими научными и практико-ориентированными исследованиями по проблемам развития воспитательных систем.
Наиболее массовой оказалась номинация «Общеобразовательные учреждения», которая включала в себя городские общеобразовательные учреждения и общеобразовательные учреждения, расположенные в сельской местности. В настоящее время в школах реализуются разнообразные педагогические технологии. Системообразующая деятельность ОУ ориентирована на духовно-нравственные, патриотические, общечеловеческие ценности.
Важную роль в воспитательных системах занимают отношения между субъектами воспитания, которые характеризуются особым психологическим микроклиматом, высоким уровнем комфортности обучающихся, педагогов, родителей. Кроме того, представленные работы свидетельствуют о том, что в настоящее время возросла роль классного руководителя в организации воспитательного процесса, усилилось взаимодействие с социумом, родителями, общественностью.
Итоги Конкурса, подведенные в конце февраля 2007 года, свидетельствуют о том, что в регионах удалось привлечь внимание педагогической, родительской общественности к созданию и функционированию воспитательной системы в образовательном учреждении, определить ее оптимальные варианты, разработать механизмы поддержки и стимулирования инновационной деятельности педагогических коллективов по организации воспитательного процесса.
По результатам конкурса, дошкольное образовательное учреждение №165 г. Оренбурга стало лауреатом в номинации «Дошкольные образовательные учреждения». Дипломантом II степени в этой номинации стало ДОУ «Детский сад комбинированного вида №145 «Родничок» г. Оренбурга.
В номинации «Городские общеобразовательные учреждения» лауреатом стала средняя школа имени М.И. Калинина г. Бугуруслана.
В номинации «Образовательное учреждение дополнительного образования детей» дипломанты I степени – Дворец творчества детей и молодежи г. Оренбурга и Центр внешкольной работы «Подросток», дипломант II степени – Центр развития творчества детей и юношества «Радость» г. Орска.
В номинации «Учреждение среднего профессионального образования» лауреатом стал Оренбургский государственный профессионально-педагогический колледж, дипломантом II степени – педагогический колледж г. Орска.
АМТВ
